Педагог по танцу

Родилась 15 декабря 1956 года в Минске. В 1967 году поступила в Белорусское государственное хореографическое училище. В 1975 году получила квалификацию артистки балета и была принята на работу в Государственный театр музыкальной комедии, в качестве артистки балета. С 1979 по 1985 год училась в Белорусском государственном университете, по окончанию которого ей была присвоена квалификация «Историк, преподаватель истории и обществоведения». С 1995 по 1997 год работала в Государственном театре музыкальной комедии в качестве балетмейстера-репетитора. В это время участвовала в восстановлении спектакля «Детский альбом» П.Чайковского; ассистент балетмейстера спектакля «Три щелчка» на музыку Д.Шостаковича и балетмейстером спектакля «Приключения в замке Алфавит» на музыку В.Войтика. Последний спектакль стал лауреатом на VII международном фестивале в г.С.-Петербурге.
1999 – 2001 года – постановка пластики в спектаклях «Коварство и любовь» В.Шиллера, «Тут живут люди» А.Фугарда и «Кьёджинские перепалки» К.Гольдони в Белорусском национальном театре имени Я.Купалы; «Калигула» А.Камю в Русском академическом театре имени М.Горького.
В 2001 году подготовила дипломный спектакль студентов спец. «Актёр драмтеатра и кино» академии искусств «Танец за танцем».
С 1990 года работает в качестве старшего преподавателя сценического танца на кафедре актёрского искусства в Белорусской академии искусств.
В 2002 году представляла программу по сценическому танцу выпускного курса актёров в VI международном фестивале Средиземноморья (Турция, Анталия).

биография	Родилась 15 декабря 1956 года в Минске. В 1967 году поступила в Белорусское государственное хореографическое училище. В 1975 году получила квалификацию артистки балета и была принята на работу в Государственный театр музыкальной комедии, в качестве артистки балета. С 1979 по 1985 год училась в Белорусском государственном университете, по окончанию которого ей была присвоена квалификация «Историк, преподаватель истории и обществоведения». С 1995 по 1997 год работала в Государственном театре музыкальной комедии в качестве балетмейстера-репетитора. В это время участвовала в восстановлении спектакля «Детский альбом» П.Чайковского; ассистент балетмейстера спектакля «Три щелчка» на музыку Д.Шостаковича и балетмейстером спектакля «Приключения в замке Алфавит» на музыку В.Войтика. Последний спектакль стал лауреатом на VII международном фестивале в г.С.-Петербурге. 1999 – 2001 года – постановка пластики в спектаклях «Коварство и любовь» В.Шиллера, «Тут живут люди» А.Фугарда и «Кьёджинские перепалки» К.Гольдони в Белорусском национальном театре имени Я.Купалы; «Калигула» А.Камю в Русском академическом театре имени М.Горького. В 2001 году подготовила дипломный спектакль студентов спец. «Актёр драмтеатра и кино» академии искусств «Танец за танцем». С 1990 года работает в качестве старшего преподавателя сценического танца на кафедре актёрского искусства в Белорусской академии искусств. В 2002 году представляла программу по сценическому танцу выпускного курса актёров в VI международном фестивале Средиземноморья (Турция, Анталия).
понимание своего предмета и его отношение к М/А	Предмет «Сценический танец» ставит своей целью комплексное воспитание в актёре ряда свойств, умений и навыков, которые помогают ему владеть своим телом на сцене. Это координация движений, ощущение формы движений, чувство ритма, стиля, развитие музыкальности, приобретение гибкости, ловкости, и в результате – овладение танцевальной техникой. Кроме того задачей предмета является воспитание воли, внимания, памяти, воображения, умения работать с пространством.
требования к студенту, чтобы он смог начать заниматься предметом	Студент должен изначально владеть какими-то основами танца. Должно присутствовать желание. Также обладать чувством ритма, пропорционально сложенной фигурой, чувством ритма, координации; гибкостью, чувством равновесия, растяжкой, танцевальным шагом, гибким позвоночником, лёгким прыжком. Желательно, чтобы студент был знаком с классическим экзерсисом, так как это основа. Иметь представление: как движения связываются с музыкой, распределение в пространстве.
занятия	это классический экзерсис у станка, упражнения на середине зала, движения народного танца. Изучение народной танцевальной композиции. Могут быть самостоятельные заготовки студентов, как сделанные здесь, так и привезенные из дома.